divendres, 31 d’octubre del 2014

Celebració de Tots Sants a 1r d'ESO



Els alumnes de 1r d'ESO hem fet dues activitats per a tots Sants: Un grup ha visitat el cementiri de Vilanova i l'altra ha fet un taller d'elaboració de panellets. 

Durant la visita al cementiri s'ha fet una explicació de les les diferents tipus de tombes i dels Vilanovins il·lustres que estan enterrats aquí. Hem conegut una mica com s'organitza un cementiri i com podem conèixer coses sobre la història de la nostra ciutat fent-ne una vista.

Els que ens hem quedat a l'escola hem gaudit de valent elaborant un boníssims panellets. Ens hem col·locat el davantal, ens hem rentat les mans i ens em dedicat a embrutar-nos les mans amb la dolça massa dels panellets. Ens han quedat boníssims. Volem donar les gràcies al supermercat JR per deixar-nos coure els panellets.

Després de la visita i la realització del taller tots els alumnes de 1r ens hem menjat conjuntament els panellets.

 









Si voleu veure més fotografies cliqueu AQUÍ

dijous, 30 d’octubre del 2014

ELS ALUMNES DE 1r D’ESO REBEN LA VISITA DE GUILLEM ALBÀ

El passat dimarts 28 d’octubre vam rebre la visita de Guillem Albà dins l’activitat Aventura d’Artistes que ofereix la Diputació de Barcelona als centres de secundària. A través del seu testimoni vam conèixer una mica més quin és el dia a dia d’un actor, creador, músic i director, així com els pros i contres d’aquesta professió.

Ens va transmetre passió pel que fa i va satisfer la curiositat dels alumnes de 1r que li van plantejar preguntes tan dispars com per què va triar ser actor, on dorm quan va de bolo, com reacciona quan falla l’equip tècnic, en qui s’inspira al crear els personatges, quants instruments toca, si s’ha fet mal actuant, si alguna vegada el públic no ha rigut els seus sketchs, o què sent en veure el somriure del públic.

Volem agrair al Guillem i a la Diputació l’oportunitat que ens van oferir de conèixer de prop un dels nostres artistes locals. Si teniu l’ocasió, no ho dubteu, viure’l en directe no té preu.

Per saber què està fent el Guillem Albà actualment podeu consultar aquestes webs





EL COS PER DINS

Des de la USEE hem estat treballant els òrgans del cos humà mitjançant un maniquí cedit per la ONCE, una eina molt útil per tal que poguessin tocar, observar la mida i la distribució dels òrgans dins del cos.











MÚSICA I CREATIVITAT A 1r D’ESO

Després de treballar les estructures musicals mitjançant musicogrames hem començat a abordar el bloc de creativitat.

Amb l’objectiu d’explorar el cos com a element sonor i els objectes del quotidià com a instruments musicals estem treballant a partir de dos tipus d’activitats diferenciades: cercles de percussió i veu; i creació de petites coreografies.

Pel que fa al cercles explorem els sons de les llibretes, agendes, carpetes, ...  i dels sons i sorolls provinents del propi cos. Fomentem la lliure expressió, la improvisació i creativitat, aprenem a respectar el torn en les intervencions, treballem l’atenció sostinguda i extraiem tots els potencials del grup.

En les petites coreografies visualitzem prèviament un vídeo (Singing in the rain, tap dance, Mayumaná, Stomp, Santi Serratosa) en què descobrim quin element treballarem (els peus, pilotes de bàsquet i tennis, percussió corporal), configurem grups (per a cada coreografia es modifiquen seguint diferents criteris), desenvolupem una idea i l’assagem, la representem i enregistrem al petit escenari de la sala i posteriorment la visualitzem i analitzem a classe. Què volem treballar? La choesió grupal, el desenvolupament de la creativitat, la cordinació motriu, la integració de valors rítmics, la reestructuració del cos i la ment, el saber estar davant d’un públic, la capacitat d’improvisació, la gestió de les emocions,  ...

Des de l’àrea de música ens agrada contribuir a què els nostres alumnes siguin joves creatius, flexibles i amb presència escènica, així com que descobreixin tot un ventall de possibilitats sonores en relació a ells mateixos i el seu entorn més proper.


Per veure més imatges clica AQUÍ






dimarts, 21 d’octubre del 2014

Formació de Plataforma i Moodle per a pares i mares

Aquest dilluns 20 d'octubre es va oferir una breu introducció a l'ús de la plataforma, els llibres digitals i el moodle per a pares i mares d'ESO.

Els pares que hi van assistir portaven els ordinadors dels seus fills i així van poder conèixer els recursos TAC que utilitzen els professors d'ESO a l'aula






Excursió a l'Abric Romaní i Olèrdola 1r d'ESO

Els alumnes de 1r d'ESO vam anar el dimarts dia 14 d'octubre a visitar l'Abric Romaní. Jaciment paleolític situat a la localitat de Capellades. Estem treballant la prehistòria a l'assignatura de Ciències Socials i ens va servir per conèixer una mica més d'aprop com vivien els nostres avantpassats prehistòrics neandertals entre 75.000 i 40.000 anys abans dels present.

Després vam fer una parada al castell d'Olèrdola on hi ha restes d'assentaments des de l'edat de bronze (poc menys de 4000 anys enrere) fins ben entrat el S. XX.

Ha estat la primera excursió del curs i ha servit també per a conèixer-nos més entre nosaltres i fer més cohesió de grup.

Per veure més imatges cliqueu AQUÍ




dissabte, 18 d’octubre del 2014

1a reunió de delegats de l'ESO


Dimecres 15 s'ha fet la primera reunió de delegats i subdelegats amb la cap d'estudis. Ha començat amb una dinàmica per conèixer l'organització de l'escola. A continuació, s'han tractat temes com el funcionament del pati, la vaga d'estudiants dels dies 21, 22 i 23 i la reutilització i el reciclatge a les aules.




Excursió de 2n d'ESO a Barcelona a veure l'obra de teatre de MAR I CEL




Els alumnes de 2n d'ESO hem anat a veure "Mar i cel", el musical inspirat en l'obra d'Àngel Guimerà. Amb aquesta obra podem treballar a l'aula la literatura catalana, tot el temari de socials que parla de l'expulsió dels moriscos i les seves conseqüències, la part artística relacionada amb el musical, i tots els dilemes morals que es desprenen de l'obra. Tamnbé hem visitat els espais que va tenir tenir lloc el setge de Barcelona i les causes i conseqüències que va tenir per Catalunya la guerra de Succeció. Hem aprofitat per veure algunes mostres d'art gòtic, que també es treballa a 2n d'ESO







dilluns, 13 d’octubre del 2014

Educació Física: El test de Cooper

El Test de Cooper és una prova de resistència que es basa a recórrer la major distància possible en 12 minuts a una velocitat constant. Va ser dissenyat en 1968 pel Dr. Kenneth H. Cooper (Oklahoma,1931). 

Consideracions prèvies 
S'ha de considerar que el Test de Cooper: 

  • És una prova d'exigència, on la distància i el temps suggerits busquen posar al màxim la capacitat física, respiratòria i cardiovascular de la persona, fins a portar-la a un punt proper a l'esgotament. 
  • No és un programa d'entrenament. Les persones que s'inicien han de sotmetre's a un programa de condicionament adaptat a la seva edat i a la seva condició física. 
  • Atès que és una prova en la qual l'organisme està sent provat, és necessari esforçar-se al màxim. Aquella persona que tingui sospites de patir alguna malaltia o problema físic, ha de consultar un metge perquè li autoritzi la prova. 


Consells per realitzar el test 

  • Es recomana fer un escalfament muscular abans de la prova com per exemple córrer 1 quilòmetre a ritme molt suau i després de la prova realitzar estiraments. 
  • S'ha de triar un calçat ergonòmic i lleuger. L'àrea de la prova ha de ser plana sense desnivells pronunciats. 
  • Ha de realitzar-se a primera hora del matí o al final de la tarda i no realitzar prèviament menjars copiosos. 
  •  En finalitzar la prova la persona ha d'evitar detenir-se abruptament i/o asseure's immediatament. Es recomana mantenir-se caminant a un ritme cada vegada més lent, fins a normalitzar el ritme respiratori i cardíac. 


 Si heu fet el Test, i voleu comprobar el vostre estat de forma en funció de l’edat i el sexe, podeu anar al següent enllaç i comprobar-ho: http://www.gym19.com.ar/cooper.html

Tots els alumnes de l'ESO realitzaran aquesta prova durant aquesta setmana.
Alumnes del Cim realitzant la prova:





divendres, 10 d’octubre del 2014

Actividad sobre la lectura de Lengua Castellana: LOS HIJOS DEL TRUENO en 4º ESO

En esta primera evaluación, hemos leído una novela de Fernandeo Lalana titulada Los hijos del trueno, y hemos realizado un trabajo para profuncizar sobre esta obra.

Entre las actividades que hemos elaborado hay un pequeño experimento: debíamos pasar toda la mañana con alguna elemento externo que pudiera llamar la atención. Así sentirnos diferentes por un día. Unos hemos venido con zapatos o zapatillas diferentes o cambiadas de pie . ¡Qué difícil era caminar con los zapatos cambiados de pie! Otros con la camiseta puesta del revés, otros con calcetines largos hasta la rodilla y pantalones cortos...


El objetivo de esta actividad era reflexionar sobre cómo nos comportamos cuando una persona no sigue el modelo que considera la sociedad como “personas normales”.




diumenge, 5 d’octubre del 2014

El BIG BANG viscut pels alumnes de 1r d'ESO

Els alumnes de 1r d'ESO estem treballant  l'UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR a l'assignatura de Ciències Naturals.

Per a treballar la teoria sobre l'origen de l'univers, hem volgut representar de forma plàstica el primer moment de formació de l'univers, el moment de la gran explosió:
El BIG BANG!

Si voleu veure més imatges cliqueu AQUÍ


LECTURES DE LA PRIMERA AVALUACIÓ 4t ESO

Departament de llengües


El clan de la lloba (La guerra de les bruixes)


Autor: Maite Carranza
Editorial: EDEBE
Any de publicació: 2012
Des de temps immemorials, els clans de les bruixes Omar han viscut amagant-se de les sanguinàries bruixes Odish i esperant l’arribada de l’elegida per la profecia. Ara els astres confirmen que aquest moment és a punt d’esdevenir-se. L’Anaïd, que ha viscut durant els seus catorze anys de vida apartada en un poblet del Pirine u, no sap quins són els secrets que afecten les dones de la seva família... Fins que la misteriosa desaparició de la seva mare, Selene la pèl-roja, l’enfronta a una veritat tan esfereïdora com increïble i l’obliga a recórrer un llarg camí ple de perills i descobriments.



Bajo la fría luz de octubre


Autor: Eloy M. Cebrián
Editrial: Alfaguara
Año de edición: 2003

Esta novela narra las vivencias de la protagonista, Maruja, apenas adolescente cuando estalla la Guerra Civil Española. Perteneciente a una familia cuyos miembros femeninos se muestran tradicionales, conservadores y muy religiosos y los miembros masculinos, progresistas y republicanos, Maruja vive la guerra y la postguerra en una ciudad de privincias.


Retrato de un adolescente manchado


Autor: Jordi Sierra y Fabra
Editrial: Alfaguara
Año de edición: 2004

Un prestigioso abogado que reanuda su actividad tras su paso por la política, recibe el misterioso encargo («misteroso» porque el solicitante se escuda en el anonimato) de defender a un adolescente acusado de matricidio. Al conocer al presunto homicida, el pasado del abogado se verá involucrado en una historia con un final sorprendente.


El precio de la verdad


Autor: Carolin Philipps
Editrial: Alfaguara
Año de edición: 2006


Sinopsis: 

Lea, una adolescente de 16 años y de origen chino, vive con sus padres adoptivos en Alemania. Colabora en el periódico del instituto, para el que escribe un reportaje sobre los famosos guerreros de Xi’an, que despiertan en ella el interés por sus raíces. A medida que investiga su pasado, comienza a sospechar una terrible realidad que la lleva a viajar a China. El contacto con sus orígenes biológicos y el conocer la realidad le hacen desear no haber empezado la investigación para su reportaje.


Kafka y la muñeca viajera


Autor: Jordi Serra y Fabra
Editrial: Siruela
Año de edición: 2004


Sinopsis: 

Un año antes de su muerte, Franz Kafka vivió una experiencia muy insólita. Paseando por el parque Steglitz, en Berlín, encuentra a una niña llorando desconsolada porque había perdido su muñeca. Para calmar a la pequeña, Kafka se inventa una peculiar historia: la muñeca no se había perdido sino que se había ido de viaje. Es entonces cuando el protagonista convertido en cartero de muñecas, mantiene una relación con la pequeña que lo hará mejor persona.


Ojitos de ángel


Autor: Ramón Fonseca Mora
Editrial: Alfaguara
Año de edición: 2010


Sinopsis: 

Julio Vargas, una persona egoista, gruñona y vanidosa, quien lo tiene todo en la vida, sufre un grave accidente de coche y es trasladado a un hospital público donde conocerá a una pequeña muy especial quien le hará ver la vida desde otro punto de vista: le enseñará a vivir de nuevo.

Paloma


Autor: Jaime Homar
Editrial: Alfaguara
Año de edición: 2010


Sinopsis: 

Ser sensible, timida, descuidada en su forma de vestir y que, además, le guste estudiar hacen de Paloma el ser el punto de mira de todas las burlas de sus compañeros de Bachilerato. En la clase, Lobo y sus amigos piensan que debe pagar por ser distinta y le harán la vida imposible hasta plantearse ciertas acciones contra su propia vida.


LECTURES DE LA PRIMERA AVALUACIÓ 3r ESO

Departament de llengües

Jordi d'Urtx



Autor: Octavi Egea
Editorial: Cruïlla
Any de publicació: 1998

Sinopsis: 

Al principi del segle XVII es va estendre per Catalunya una terrible caça de bruixes. En Jordi d'Urtx veu com empresonen, jutgen i condemnen els seus pares per culpa del fals testimoni de la pròpia àvia, i ha d'escollir entre intentar alliberar-los o fugir i salvar les seves germanes.





Los hijos del trueno



Autor: Fernando Lalana
Editorial:
 Alfaguara
Any de publicació:
2004

Sinopsis: 


Gerencia Nacional de Enseñanzas Intelectuales decide resolver el problema del fracaso escolar y así, a partir del Decreto del vintitrés (sic), las aulas de todos los institutos del país deberán tener, en todo momento, 23 estudiantes. El alumnado que “sobra” es destinado a los recién creados "Institutos Remanentes". En uno de esos centros coincide un insólito grupo que no se conformará con asumir su papel de fracasados por decreto y que no se dará por vencido llegando a poner patas arriba a la Gerencia Nacional.




PROGRAMA DE REUTILITZACIÓ I PRÈSTEC DE LLIBRES DE LECTURA A 3r i 4T d’ESO

Des de fa un quants cursos, i ja anem pel quart, els grups de 3r i 4t de l’ESO gaudeixen del préstec de llibres de lectura.
Aquesta iniciativa, que va començar com a un programa del Departament d’Ensenyament de la Generalitat, la continuem per tal que els alumnes puguin arribar més fàcilment a la literatura.

Per gaudir del préstec dels llibres a l’aula, cal omplir la butlleta que el departament de l’escola facilita a principi de curs.